第一单元专项复习

单元考点

考点一：字音

1.易混的多音字

和：huò（和药）huó（和面）hé（温和）  hè（应和）      

卜：ｂǔ(占卜) ｂｏ（萝卜）

2.易读错的字

朴素（ｐǔ） 蹲下（ｄūｎ） 和谐（ｘｉé） 翁媪（ǎｏ） 倘若（ｔǎｎｇ）

绮丽（ｑǐ） 捣衣（ｄǎｏ）  慰藉（ｊｉè） 纤细（ｘｉāｎ） 剥莲蓬（ｂō）

鸡冠花（guāｎ）

考点二：词语听写

屋檐  构成  装饰  顺序  华丽  独特  照例  率领  

踏步  倘若  和谐  甜蜜  梦乡  慰藉  扫荡  催眠曲

威力  锐利  河滩  帐子  闪烁  奇幻  蝙蝠  霸气

复杂  篱笆  蜻蜓  住宿  徐缓  稀疏  茅檐  富翁  

耸肩  绘成  沙滩  帐篷  老鹰  觅食  蝴蝶  寄住  

卜落  蹲下  耍赖  凤仙花  剥莲蓬   猫头鹰

考点三：词语积累

1. 四字词语

天高地阔  月明人静  甜甜蜜蜜  闪闪烁烁  

如雾如烟  高楼林立  车水马龙  灯火辉煌  

炊烟袅袅  依山傍水  鸡犬相闻

2.近义词

朴素——朴实  照例——照样  率领——带领  

慰藉——安慰  猛厉——猛烈  锐利——锋利

3.反义词

朴素——华丽  独特——普通  猛厉——温和  

锐利——迟钝  复杂——简单

考点四：句子赏析

1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

2.小小的天窗是你唯一的慰藉。

赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。

考点五：课文理解

1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗运用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的自然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民）的情感。

《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。

《清平乐·村居》这首词描绘了（农村一个五口之家的环境和生活画面），借此表现（人情之美和生活之趣）。

2.《乡下人家》真实地展现了乡下人家普普通通的（田园生活），赞美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的（喜爱之情）。

3.《天窗》一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并产生丰富的联想和想象，说明了这小小的天窗是（孩子们放飞心灵的窗户），表达了孩子们（对大自然的好奇和向往），表现了儿童（丰富的想象力和创造力）。

4.《三月桃花水》一文中把三月桃花水比作（春天的竖琴、春天的明镜），赞美了三月桃花水的（可贵），抒发了作者对（大自然的热爱、赞美）之情。

考点六：背诵、默写

1.背诵《四时田园杂兴》（其二十五）《宿新市徐公店》《清平乐·村居》

2.默写《宿新市徐公店》

考点七：日积月累

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

基础检测

参考答案

1. B  

2. 茅檐  蜻蜓  稀疏  构造  和谐  蝙蝠  蝴蝶  敏锐  沙滩  修饰

3. 倘  躺  淌  淌  账  帐  胀  帐

4.车  马  火  煌  林立  依  傍  犬  闻  袅袅

5.（1）C  （2）B  （3）A  

6.（1）只  （2）小路  （3）老翁和老妇  （4）顽皮、淘气

7.（1）示例：即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。   

（2）示例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。  

（3）小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。

8.（1）宋  范成大  以动衬静  初夏  喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民

     宋  杨万里  白描  暮春的田园风光  儿童捕蝶  环境  生活

     人情之美和生活之趣

（2）田园生活  喜爱之情

（3）孩子们放飞心灵  好奇和向往  丰富的想象力和创造力

（4）竖琴  明镜  可贵  大自然的热爱、赞美

（5）飞入菜花无处寻  

达标检测

参考答案

一、蜻蜓　顺序　锐利　蝙蝠　结构　睡眠　率领寻觅

二、示例：

三、事　视　饰　　鹰　莺　英　　帐　账　仗

四、1.bōbāo　bō　2.hé　hè　huó

3．yuè　lè　4.xiù　xiǔ　sù

五、1.安慰　2.慰藉3.率领　4.带领六、1.即使　也　2.虽然　但是

3．因为　所以　4.如果　就

七、1.竖琴　明镜

2．篱落疏疏一径深

3．麦花雪白菜花稀

4．天边的红霞　向晚的微风　归巢的鸟儿

自然　和谐

八、1.×　2.√　3.×

九、1.风雨送春归　悬崖百丈冰　花枝俏　待到山花烂漫时

2．毛泽东　卜算子　咏梅

3．D

4．拟人　等到满山遍野开满鲜花时，梅花在花丛中欣慰地笑了　崇高的精神境界　积极乐观

十、1.示例：小河有时又是活泼可爱的，层层鳞波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美，就像舞动着的七彩绸。

2．绚丽　清澈　羞涩　洁白　跳跃　火红

3．时间　早晨　中午　傍晚　夜晚

4．分别在第一和第五自然段后标上“‖”。

第二部分描写了小河早晨、中午、傍晚、夜晚不同的景象。

5．(1)C　(2)B

十一、略。

微课

来源：腾讯视频