“猫妈妈，能借我们一把伞吗？”他们异口同声喊道。只见猫妈妈拿了一把伞出来，不好意思地说：“我只有一把伞，你们四个我该借给谁呢？”小青蛙跳了一下，说：“我从小就生活在水中，最喜欢水，再大的雨我也不怕，伞给小乌龟吧。”“不要，不要。我有硬硬的壳，雨打在上面一点感觉都没有，我也不怕雨。还是留给小鸭吧。”乌龟说着还把头向前伸了伸，感觉很不错。“不要，不要。我最喜欢在水里嬉戏，也不怕雨。”小鸭扇了扇翅膀说，“还是借给小鸡吧。”小鸡还没有来得及说话，猫妈妈就把伞打开，递给了它。小鸡不好意思地说：“谢谢你们！”

孩子们想的对话可能没有那么生动，没关系，但我们在帮孩子去建立几个观念：（1）每个动物的特点不一样，说话的内容也会各不相同。如：小青蛙在小的时候就是生活在水里，它不怕雨。小乌龟有硬硬的壳，它也生活在水里，不怕雨。（2）编故事时要引导孩子向善：前三个小动物都不约而同地将这把伞让给了后面的小动物，认为后面的小动物比自己更需要。（3）在梳理好对话后，家长和孩子可以扮演角色，来表演一番问和答，将孩子带入到故事情境中。

有一天，小青蛙、小乌龟、小鸭和小鸡正在外面玩捉迷藏，突然下起了倾盆大雨。小动物们赶快往家跑，这一切被猫妈妈看见了，她觉得小动物们好可怜啊，可是她家里只有一把雨伞，把伞给谁呢？给小青蛙吧。于是她朝着小动物们喊：“小青蛙，我把雨伞借给你吧！”小青蛙说：“不用啦！不用啦！我住在池塘边，我可是个游泳健将呢！”猫妈妈又对小乌龟说：“把伞给你吧，小乌龟。”小乌龟说：“不用啦！不用啦！我有硬硬的壳，可以为我遮风挡雨！”小鸭听见了，连忙对猫妈妈说：“我们呀都不怕雨，还是把伞给小公鸡吧。”猫妈妈看见小公鸡垂头丧气的样子，就赶紧把自己的雨伞给了小公鸡。小公鸡说完谢谢，拿着雨伞和小伙伴们高高兴兴地回家啦！

有一天，小青蛀，小乌龟，小鸭子和小公鸡—起去森林里玩耍。忽然下起了倾盆大雨，四个小伙伴急急忙忙地赶回家。它们经过猫妈妈的家门口，猫妈妈正拿着一把雨伞焦急地看着它们说：“我只有一把雨伞，你们拿去避避雨吧！”小青蛙呱呱地说：“我跳的很远一会儿就到家了，还是给小乌龟吧。”小乌龟慢悠悠地说：“我有一个能躲雨的小房子，我不需要伞，还是给小鸭子和小公鸡吧！”小鸭子和小公鸡连忙道谢，猫妈妈微笑着目送它们离开，四个小伙伴唱着欢快的歌儿，高高兴兴的回家了。

一天,在阳台上做卫生的猫妈妈,看到四个小伙伴在淋雨,就去问小青蛙:"你需要伞吗？” 小青蛙说：“谢谢，我喜欢雨，因为我在池塘里生活。”猫妈妈看到乌龟和小鸭没带伞就去问：“你们需要伞吗？”小乌龟和小鸭说：“谢谢，我们在雨天里很快乐。”猫妈妈又看到小鸡没带伞就去问：“小鸡，你需要伞吗？”小鸡说：“我需要伞，谢谢！”

一天，天气晴朗，湖边的小草上，挂着露珠。透明的露珠笑了：“今天天气这么好，我应该伸个懒腰才对。”

有四个小伙伴来到了湖边，它们是：小青蛙、小乌龟、小鸭子和公鸡。它们边玩边唱，忽然乌云滚滚，下起了雨，小动物们跑的比兔子还要快，连乌龟都加速了。它们跑到猫姐姐家门前，猫姐姐拿着一把伞，可只有一把伞，怎么办呢？，猫姐姐说：“小青蛙你就躲在小乌龟的壳里吧。小鸭子和公鸡就跟我一起打伞吧。”小动物们说：“好的。”它们就按照猫姐姐那样做，高高兴兴地回家去了。

一天下午，小动物们排着队向动物小镇走去。忽然，天空下起了大雨，把小青蛙、小乌龟、小鸭都淋湿了，小鸡变成了落汤鸡。猫妈妈看见小动物们在淋雨就从屋里拿出一把雨伞，问到：“谁需要雨伞？”  青蛙说：“猫妈妈，我不怕雨，留给需要的同学吧。”小鸭说：“我也不怕水，把雨伞留给需要的同学吧。”小乌龟回答到：“我有壳不怕淋雨，让给小鸡同学吧。”   于是，猫妈妈把雨伞给了小鸡。小鸡笑着说：“谢谢猫妈妈，谢谢同学们。”