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【微课学习】部编语文三(上):第9课《那一定会很好》朗读、教学视频、生字讲解、课堂笔记、同步练习等

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第三单元

第8课《卖火柴的小女孩》部编语文三(上册配套资料部编语文三(上)册课件教案、试卷练习




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知识点

01

我会认

缩suō(收缩、缩衣节食、缩成一团)努nǔ(努力、努劲儿、张眉努目)茎jīng(茎叶、长茎、地下茎)推tuī(推倒、手推车、推陈出新)吱zhī(吱吱、咯吱、吱吱呜呜)拆chāi(拆开、拆房子、拆东补西)旧jiù(旧物、旧车、喜旧厌新)

02

多音字

钻zuān(钻研)zuàn(钻石)调tiáo(调皮)diào(调查)背bēi (背包)bèi (背影)

03

近义词

难受一一难过 拂动一一抖动 调皮一一顽皮 休息一一歇息 舒展一一伸展

04

反义词

难受一一舒服 努力一一懒情 高大一一矮小 调皮一一乘巧 休息一一忙碌

05

理解词语

包裹:包;包扎。努力:把力量尽量使出来。调皮:顽皮。摇晃:摇摆。满意:满足自己的愿望;符合自己的心意。舒展:伸展张开;不卷缩;不皱。拂动:轻轻抖动。舒服:身体或精神上感到轻松愉快。吱吱嘎嘎:拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。吃力:指辛苦;劳累;费力,费劲。

06

句子解析

1.手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。吱吱嘎嘎:拟声词,写出了手推车很破旧。
2.木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。种子一步步实现了自己的梦想,得到了精神上的充盈,心理上的满足。

07

问题归纳

1.读课文,想一想课文写了什么?这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子,最后变成木地板的历程。
2.种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程?种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推车、椅子、木地板。
3.默读课文画出课文中含有“舒服”这个词语的句子,想一想:舒服在每句话中是什么意思?作者把一颗种子到树、手推车、椅子、木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前,即神奇又有趣,写出了种子追逐梦想的历程。可文字背后却是种子那颗无私奉献,不甘平庸的奉献精神。
4.比较一下,本文和《去年的树》有哪些相同和不同之处?相同之处是,两篇文章都是童话;都写了树:都有主人公变化的历程;故事情节上,都有反复的特点。不同之处是,《去年的树》写的是鸟儿和树的故事,本文写了一棵树的生命历程;《去年的树》在情感上,始终有一种淡淡的哀伤,本文在情感上是平和、乐观、充满希望的。

08

课文分段

第一部分(1-3):写种子被泥土包裹着,想站起来,后来终于钻出地面,长成了一棵高大的树。第二部分(4-7):高大的树变成了一辆手推车,终于会跑了。第三部分(8-9):手推车跑起来感到很吃力,后来被农夫和儿子拆了,做了把椅子。第四部分(10-12):椅子觉得挺直腰背很吃力,被年轻的农夫拆了,拼成了木地板,他感到很舒服。

09

课文主题

这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。启发我们不断追寻心中的梦想,实现自己的人生价值。

10

仿写

1.做一棵会跑的树该多好啊,那一定很舒服。这句话写出了种子的强烈愿望。请你仿照例句再写几句话。如果能像鸟儿一样飞上天空该多好啊,那一定很舒服。
2.吱吱嘎嘎    吱呀这两个词都是模拟声音的词语,你也来仿写几个这样的词语。滴滴答答 叽叽喳喳 噼噼啪啪
图文讲解

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参考答案


一、 1. jīng   suō 2. jiù chāi

二、种子 种地  困难  灾难 长大  长处  调走 调节 感觉  睡觉  背包 后背三、住宿 缩小 发怒  努力  经过  叶茎  支援  吱吱  拆除  折断四、 ④ ① ⑤ ② ⑥ ③五、舒服  矮小  乖巧  省力  粗心  六、1. × 2. √3. √4. √七、 1. 泥土把种子紧紧地包裹着。2.它不得不把身子往前靠一靠。3.弟弟一边跑,一边喊叫。八、 1.B A 2.我真是老了 要是我能躺下,那一定会很好。 3.能躺下 4.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。九、1. 晾  浇  嫌  得2.示例:不慌不忙 一心一意 常来常往     喜上眉梢 笑口常开 耳聪目明3.B4. 开始熊妈妈总是想不好的方面,后来转变了心态,以积极乐观的态度看待孩子们的生意,所以就快乐起来了。 

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