第一单元

■识字3  口耳目

我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？

答：我的嘴巴（口）能说话、吃东西。

我的耳朵能听声音。

我的眼睛（目）能看世界。

我的手能写字（做手工、做家务）。

我的脚（足）能走路、跳舞。

■识字4  日月水火

猜一猜，连一连。

第二单元

1.学习汉语拼音

2.读读儿歌、童谣

郑春华《轻轻跳》

樊发稼《说话》

李秀英《在一起》

邓元杰《过桥》

《绕口令》

第三单元

一上第三单元依然是汉语拼音学习，这个阶段每天早晨可以——

读读教材中的儿歌

第四单元

■课文1 《秋天》

朗读课文，注意“一”的不同读音。

答：①一片片、一会儿：读二声。

②一群：读四声。

③一（单个字）：读一声。

数一数，课文一共有几个自然段？

答：课文一共有三个自然段。（明确“自然段的前面有两个空格”这一特点）

■课文2 《小小的船》

读一读，照样子说一说。

例：船（小小的船）我还会说：小河（弯弯的小河）

月儿（弯弯的月儿）大海（宽宽的大海）

星星（闪闪的星星）西瓜（绿绿的西瓜）

天（蓝蓝的天）小草（嫩嫩的小草）……

■课文4 《四季》

你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。

桃花红红，

她对风儿说：

“我是春天。”

萤火虫闪闪，

他对夏夜说：

“我是夏天。”

落叶飘飘，

他俯下身说：

“我是秋天。”

江面结了厚厚的冰，

他快乐地说：

“我就是冬天。”

第五单元

■识字8 《小书包》

说一说你的书包里有哪些文具？

答：我的书包里的有课本、作业本、笔袋、铅笔、橡皮、直尺、转笔刀……

■识字9 《日月明》

读一读。

明月（míng yuè）   力气（lì qi）    

尘土（chén tǔ）     众多（zhòng duō）

树林（shù lín）      森林（sēn lín） 

关心（guān xīn）    开心（kāi xīn）

你能猜出下面这些字的意思吗？

①第一个字是“泪”。“泪”字由三点水和“目”字组成，从眼睛里留出的水就是“泪”，可组词“眼泪”。

②第二个字是“休”。“休”字由单人旁和“木”字组成，一个人靠在木头旁边就是“休”，可组词“休息”。

③第三个字是“歪”。“歪”字由“不”和“正”组成，某样东西摆放不正，稍有偏斜就是“歪”，可组词“歪斜”。

第六单元

■课文5 《影子》

你的前后左右都是谁？

句式一：我的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。

改：我的前边是（ ），后边是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。

句式二：（ ）在我的前（后、左、右）边。

句式二：（ ）在我的前（后、左、右）面。

（与书本81页小孩的话统一）

■课文6 《比尾巴》

照样子做问答游戏。

例：①谁的尾巴最好看？

答：孔雀的尾巴最好看。

②谁的样子最可爱？

答：兔子的样子最可爱。

仿：①谁的速度慢？

答：乌龟的速度慢。

②谁的尾巴像花瓣？

答：金鱼的尾巴像花瓣。

■课文7 《青蛙写诗》

说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。

答：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠来帮忙了。

青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。（逗号用圆圈圈出，句号用三角形）

一上：第7单元

■课文9 《明天要远足》

你有过这样的心情吗？和同学说一说。

答：我就要成为一年级的小学生了，非常开心，躺在床上，满脑子都是我去新学校学习的场景。

■课文10 《大还是小》

你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？

答：当我自己的事情自己能够解决时，我觉得自己很大；

（当我能够帮助别人做力所能及的事情时，我觉得自己很大；）

当我还需要父母的帮助，还依赖他们的时候，我觉得自己很小。

（当我因为一个人睡觉害怕，需要抱着娃娃的时候，我觉得自己很小。）

■课文11 《项链》

说一说：大海的项链是什么？

答：大海的项链是“金色的项链”，指的是小娃娃留在沙滩上的脚印。

读一读，说一说，看谁说得多。

我会说：金色的太阳金色的星星（落叶）金色的稻谷金色的项链

雪白的羽毛雪白的棉花雪白的墙壁  雪白的浪花

快活的孩子 快活的小鸟 快活的青蛙  快活的脚印

一上：第8单元

■课文12 《雪地里的小画家》

雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？

答：①小鸡，画了竹叶；

②小狗，画了梅花；

③小鸭，画了枫叶；

④小马，画了月牙。

■课文13 《乌鸦喝水》

说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。

答：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。（在原文中找答案）

■课文14 《小蜗牛》

在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？

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